授業 – CCC labo〜みんなの笑顔で地域を、そして世界を変えよう。

【キズナ日和】防災イベントin長久手イオン(11/25)に出展！！

2018年12月19日

学生スタッフの唐田宏樹です。少し前のことになりますが、学生団体「キズナ日和」が長久手イオンの防災イベントに出展しました。「キズナ日和」とはCCC開設科目「キズナプロジェクトA」で一緒に活動した学生が「まだ活動を続けたい」と思い、学生団体に形を変えて活動を継続しています。（ちなみに僕もそのメンバー ... Read More »

CCCキズナプロジェクト × 冬青カフェ（NPO法人楽歩）

2018年7月17日

7月15日（日）に愛・地球博モリコロパークのお祭りにてNPO法人楽歩さんと学生がコラボしてアイスコーヒーを売りました！ CCCキズナプロジェクトAを受講されている学生の皆さんとNPO法人楽歩さんがオリジナルブレンドのコーヒーを考えたり、オリジナルソングを考えたりなどこの日のために皆さん全力で ... Read More »

【CCC開設科目】地域での取り組みに参加して

2017年12月18日

CCC開設科目「キズナプロジェクトB」のテーマは介護離職。学生たちは、社会問題になっている介護離職を学び、そのなかで自らの役割・出番を考えています。今回は、天白渓カフェ和音（名古屋市天白区）に参加して、認知症カフェの取り組みを体験。参加者のみなさんから「年を重ねると閉じこもりがちになるけど、カフェ ... Read More »

【CCC開設科目】あんかけスパゲティを考える！

2017年12月11日

CCC開設科目「企画立案の基礎」を受講する学生たちが、あんかけスパの元祖「スパゲティ・ハウスヨコイ」住吉本店を訪問しました。 ★スパゲティ・ハウスヨコイ　http://yokoi-anspa.jp/recruit/ まず、定番メニューである「ミラカン」をいただいたり、厨房を見学させてもらい、その ... Read More »

【CCC開設科目】企画立案の基礎（星が丘2017年度前期）

2017年8月31日

2017年度前期「企画立案の基礎」では、前半はCCCから、後半はジェットスターとセントレアからの課題に取り組みました。前半では学生にとって魅力的なボランティアプログラムについて。中間発表では壁にぶつかったチームもありましたが、最終発表では4チームそれぞれ、色々な分野のプログラムを立案し、発表して ... Read More »

【CCC開設科目】CCCキズナプロジェクトA（長久手2017年度前期）

2017年8月29日

前期の実践系科目「CCCキズナプロジェクトA」では、覚王山商店街（千種区）と連携し、地域の活性化に向けた働きかけの企画提案を行いました。学年も学部もバラバラな31名の学生たちが６グループにわかれ、フィールドワークやアイデア出し、ディスカッションに取り組みました。次世代の商店街の担い手を育てる「こども ... Read More »

「認知症のことを知ってほしい！」×認知症のご本人の声を土台に！

2017年2月16日

今月11日に開かれた「2017福祉教育・ボランティア学習のつどい in あいち・なごや」。そのなかの分科会で、認知症啓発アクションに取り組んだ学生とあゆみの会（若年性認知症本人・家族交流会）が共同で報告を行いました。報告テーマは「学生の社会活動を通じた学習（サービスラーニング）～地域と学生の協働に ... Read More »

【CCC開設科目】企画立案の基礎（長久手2016年度後期）

2016年12月21日

長久手キャンパスで開講している「企画立案の基礎」では、チームも新たに、後半の企画立案がスタート。本日は、CSV（Creating Shared Value：共通価値の創造）について学び、地域や企業の課題に対する働きかけについて話し合いました。＊企画立案の基礎は来年度も開講しています。企画力や伝える ... Read More »

【CCC開設科目】企画立案の基礎（星が丘2016年度後期）

2016年11月4日

CCC開設科目「企画立案の基礎」後期がスタートしました。後期は長久手で1コマ、星が丘で3コマ開講です。この授業は「社会人」からミッションをもらい、企画立案する授業。前半後半に分かれ、2つの企画立案を行います。前半はNPO法人楽歩、レオパレス、あんかけスパゲティのヨコイ、タウンページからそれぞ ... Read More »

【CCC開設科目】企画立案の基礎（星が丘2016年度前期）第2回最終報告

2016年7月26日

1回目のアドミッションセンター様からの課題も終わり、2回目の課題はCCCからの課題に挑戦しました！ (1回目の最終報告の記事もあるのでそちらもお読みください) 2回目の課題も、1回目と同様、中間報告・最終報告までの期間がとても短かったのですがチームそれぞれ団結し合い、切磋琢磨することによって、中 ... Read More »

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